远程教育_远程教育报名官网

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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“远程教育”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.远程教育是什么，国家承认吗？

2.远程教育是什么？

3.远程教育是什么学历

4.远程教育的优点

5.什么是远程教育？求解

6.远程教育是怎么回事？

远程教育是什么，国家承认吗？

       随着社会的发展，我们想学习什么东西，基本都不用去参加面授了，在网上就能完成我们的学习。可以说是非常方便了，以前我们参加成人高考，学习基本上都需要去面授，而现在我们报名参加网络远程教育，我们在家就可以轻松的学习了，省时省力，是现在非常流行的一种学习方式。那有的同学也有疑问，那就是远程教育学历国家承认吗?今天当代教育小编就针对这个问题，给大家详细介绍一下。

       远程教育是属于成人教育的其中一种，学生是没有固定的上课的时间和地点的。学习的方式是非常自由和方便的，特别合适于已经参加工作的人员。远程教育每年是有两次的考试机会的，在春季和秋季。

       远程教育现在实行的是弹性学制和学分制，如果能够完成大学给规定好的时间内，修够了学分的话，就可以提前拿到毕业证书了。而且据调查通过远程教育拿到毕业证书的学生们，在社会上的就业形势还是很好的，远程教育的学历是被国家承认的，而且，社会对远程教育的证书的认可度也在逐渐上升。

       通过远程教育来提升自己的学历，本身就是一种自我的提升，在当今社会，已经不是单单靠一个文凭就能被认可的，参加远程教育，不仅仅是提升了自己的学历，也锻炼了自己的学习能力，我们知道，工作中，学习能力是很重要的，这样有助于我们更好的工作。

       远程教育学历国家承认吗?只要是被学校正式录取的，而且顺利的完成的学校规定好的学分的学生，毕业时都会颁发毕业证书，证书是由国家承认的。这点大家不用担心。远程教育是现在的流行趋势，以为它方便、而且可以享受更多的资源，是现在很多学生所青睐的学历提升的方式。

远程教育是什么？

       远程教育优点：

       1.对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难基础大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因为摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要资助安排学习时间。

       2.对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。

       3.对学员基础没有限制。每个学员的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学院提供个性化服务。学院可先通览全部额网络课程，然后自由选择学习的起点。

       4.对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，网络课堂可使学生人数不再受到牵制。

       远程教育缺点：

       1、网络课程缺乏情感交流，与传统师生面对面授课交流不同，远程教育没有了传统教育教师自身独特的人格魅力来感染学生，诙谐幽默的授课形式不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且记忆加深。

       2、远程教育带来的自闭性，远程教育学习环境是相对自闭的环境，无形中减少了与人群直接接触。

远程教育是什么学历

       现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育，远程教育由这样几个显著的特征：在整个学习期间，老师和学生可以在异地进行沟通；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种媒体技术联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，学生主要是作为个人在学习，在为了社交和教学目的情况下,才进行必要的会面。

        通常认为，远程教育已经历三代；第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”.现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；让更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。以计算机网络、多媒体技术实现资源的优化配置和综合利用，是现代远程教育发展的必然趋势。

远程教育的优点

       远程教育是成人高等教育学历。

       属于国民教育系列教育，是国家承认的、学信网注册可查的。远程教育分为专升本（本科第二学历）、高起本和高起专三个学历层次，颁发网络教育本科和网络教育专科文凭。远程教育虽是成人教育学历，但所获毕业证书和普通高等教育学校颁发毕业文凭具有等同使用效力。

       远程教育能够通过网络平台学习，突破了传统方式在校学习的限制，可随时随地不受限制，还能够在日常工作的同时利用空闲时间完成学业，比较便捷与灵活。

       远程教育提升学历方式比较适合在职从业者报考，当然如果时间不是空余比较多的学生也可以报考，注意满足报考要求。

什么是远程教育？求解

       望子成龙，望女成凤一直是家长们的梦想，虽然说每个孩子都有平等的受教育权，但地域的限制、师资的匮乏、优秀教育资源的封闭，注定受最好教育的只能是少数人。各种差异不可避免的存在着。如何真正实现平等，让孩子站在共同的起跑线上，远程教育就是一个很好的平台。

       教育平等

       远程教育的重要意义在于教育的平等性。任何人都可以享受到最优秀老师的远程教育服务。

个性化学习

       个性化学习，教学内容一般按课时/小节或者内容/小节划分，明白的远程教育可以不听，不明白的远程教育可以多听几遍，直到听懂。

随时随地

       随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权。有因特网的地方就可以上网络课堂！时间、地点，随你安排！学习不再和其他活动冲突！

效率更高

       效率更高，费用更省。省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高！

课程答疑

       提供课程答疑，服务体贴周到。一般网上特设课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。

远程教育是怎么回事？

       远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

       学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

       远程教育的特色优势：

       1、资源利用最大化

       各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

       2、学习行为自主化

       网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

       3、学习形式交互化

       教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

       4、教学形式修改化

       在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

       5、教学管理自动化

       计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

       狭义

       远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。

       广义

       远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和

       通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。　现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。

       对学习者的要求

       远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力.　始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。　主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。　此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。　● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的 学习能力。　● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。　● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。　● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。　在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：　1.掌握网络学习的基本技能　2.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）　3.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）　4.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）　另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性。　这样达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制，使远程学习向跟成熟的方向迈进。

       今天关于“远程教育”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。